INSTALL EPS MARSEILLE

Tout d’abord , recevez mes excuses car cela fait longtemps (22/06) que je ne vous ai pas envoyé de petits messages. La livraison du gymnase LP Brochier (retardée, finitions tardives , réserves etc) ne m’a pas permis de faire une rentrée correcte (la santé en a pris un coup)

J’essaie petit à petit de refaire surface et donc je vous apporte quelques nouvelles du secteur « installation eps » du SNEP.

Sachez , chers collègues, que le Conseil Académique du SNEP de fin d’année scolaire 2008/2009 a beaucoup échangé sur le sujet des installations sportives (environ 2h de discussion, soit 1/3 du Sur la page "Actualités" dans l'onglet "communiqués":temps, beaucoup plus que les années précédentes). Ce thème est très important pour tout le monde , primordial pour ma part et connu par les IPR , reste maintenant à rentrer dans l’action de manière concrète.
Je vais vous résumer quelques points :
CONSTATS
- décalage entre les exigences institutionnelles et la vérité du terrain
- similitude entre les difficultés sociales et la médiocrité des installations sportives
- rapport difficile entre la mairie de Marseille , et les professeurs EPS principaux utilisateurs
SOLUTIONS
- souhait de mutualisation des infrastructures (CG et IPR)
- l’inspection continue à utiliser ECO EPS , et l’ILPA (Indice Logistique Prédictif des Apprentissages) pour évaluer les USSE (Unité Spatiale Sportive d’Enseignement)
ACTIONS
- faire remonter vos problèmes par voie hiérarchique, aux CG et CR , à votre IPR et au SNEP (pétitions et états des lieux en pièces jointes)
(Commentaires : même si ça ne plait pas à nos supérieurs c’est assez efficace, souvent le rapport de force fait bouger le cocotier. Evitez les conflits de personnes et restez solidaire)
- sensibiliser les parents ,lors des réunions (AG AS, CA, réunion parents élèves)
- faire des « coups médiatiques » (journaux, radios, manifs)
- être présent au CA pour attirer l’attention sur le fonctionnement de l’EPS, évaluer le temps
perdu dans les transports et demander les heures (dans la DGH) pour que le temps de pratique soit effectif.

Pour ma part, je me tiens à votre disposition pour vous aider et vous renseigner sur ce thème.
Sachez que nous essayons ,pour améliorer nos relations entre la Mairie l’IA et les professeurs d’EPS, de mettre en place des professeurs « relais », par secteur (ou sur les complexes sportifs importants), afin de développer une communication efficace . Cela permettrait , en cas de travaux , de rénovation, de construction d’installations sportives , d’échanger nos points de vue et de faire entendre nos idées.
Enfin, le nouvel Inspecteur d’Académie s’est engagé à favoriser les relations entre la Mairie de Marseille et les enseignants d’EPS, en synergie avec le SNEP départemental.

Salutations S.JOUVE
06 62 44 26 63
 

Cher collègue Marseillais ,

Un mouvement de quelques prof EPS non résignés vient de voir le jour. Nous commençons à mettre en place une « carte » de l’état des installations sportives sur Marseille. Des actions sont prévues pour montrer notre mécontentement. Dès aujourd’hui :
- Il faut faire remonter les infos concernant vos conditions de travail
- Se rapprocher de vos supérieurs hiérarchiques et des collectivités territoriales pour dénoncer le manque de moyens et le scandale de l’inégalité des chances aux examens devant des textes nationaux
- Être présents dans les conseils d’administration et autres commissions permanentes, pour suivre les dossiers et les finances de votre établissement.

Projet en vue : mise en place d’un diaporama montrant l’état des installations sportives Marseillaises. A ce sujet nous avons besoin d’infos sur des gymnases ou autres sites EPS sur l’ensemble de l’agglomération marseillaise.

Ci-joint ,la pétition (qui commence à grossir) et le sondage
Si vous connaissez des collègues en difficulté ou les mails de nouveaux entrants, merci de me les faire parvenir...


Résumé Réunion du 21/10/08 :
Les points suivants ont été abordés :
- Piscine MALPASSE, fermée (problèmes techniques ou de sécurité ou d’amiante), le projet Natation du collège RENOIR n’est pas réalisable.
Question : D’autres collègues sont-ils concernés par cette piscine, ont-ils des infos ?
- Gymnase H.WALLON , dégradation importante, vestiaire insalubre, pas de gardien
- Collège Marie LAURENCIN, construit sans installation , doit aller en plus sur le gymnase Wallon
- Collège H.WALLON,le collège ne veut pas payer la totalité des transports pour la piscine ,le projet natation n’est plus réalisable.
- Lycée Brochier, la Région a commencé les travaux d’un petit gymnase type A,B et d’une petite salle de musculation. La livraison de cette installation intra-muros devrait se faire en Juin 2009
Commentaires : Rien n’est impossible , les collectivités préfèrent construire des installations intra-muros plutôt que de payer à la Mairie de Marseille des lieux inadaptés et insalubres.
- Collège Campagne Alleman, la Principal « met » un club sur une installation neuve intra muros , les collègues ne peuvent plus utiliser la diversité de cette unité pédagogique.
Trois lettres ont été envoyées à ce sujet, par V.Moquet (secrétaire SNEP BDR), à l’IA , les IPR et le CG (Mr AMATO) pour dénoncer cet abus de pouvoir . Si une solution rapide n’est pas appliquée des actions pourraient voir le jour .

Salutations

S.JOUVE

Liste des établissements en grande difficulté sur Marseille

RÉPONSE à l’article de la Provence (28 Novembre 2007)

Cet article traitait de l’EPS dans les collèges et les lycées marseillais sous le titre suivant : « Comment ça se passe dans les collèges et les lycées marseillais ?, L’éducation physique dans l’air du temps ». Article de Valérie Maurel.
Dans mon droit de réponse , je vais m’efforcer d’apporter plus de précisions et d’objectivités à la réalité du terrain dans la cité phocéenne. Ainsi ,je vais revenir sur certains points de cet article.

Audience à la Région PACA

La délégation du SNEP (Dominique HENROT, s3 de Nice, Andjelko SVRDLIN, s3 d’Aix-Marseille, Stephane JOUVE, membre du bureau 13) a été reçue par Messieurs MASSIERA et BROD pour la Région sur l’ordre du jour suivant : installations, transports, subventions AS.

Les représentants de la Région nous rappellent que des équipements sportifs sont réalisés chaque fois qu’un nouveau lycée est construit. Il se trouve que les difficultés les plus grandes sont situées sur la ville de Marseille. Elles résultent essentiellement des difficultés liées aux terrains. Cela n’empêche pas que plusieurs dossiers avancent tout de même.

Nous avons rappelé notre volonté d’être associés aux travaux des groupes de pilotage lors des différentes phases de réalisation. La Région nous reconnaît, aujourd’hui, le statut de partenaire privilégié voire unique, en matière d’exigences pédagogiques liées aux équipements sportifs. Ils ont également le souci d’éviter le mécontentement des équipes une fois les travaux terminés alors que des modifications auraient pu être apportées en amont.

Quant au SNEP, nous ferons, régulièrement appel aux collègues des établissements concernés par la rénovation et la construction. Par la même occasion, nous invitons les collègues à nous tenir au courant de toute demande de réalisation de nouveaux équipements.

La Région souhaite réaliser des équipements « durables », ancrés sur les programmes, les examens. Si nous approuvons leur volonté de « durabilité », nous avons aussi insisté sur la prise en compte des projets d’EPS. Car les exemples les plus récents nous montrent que les exigences institutionnelles changent du jour au lendemain sans concertation ni prise en compte de l’avis des acteurs que sont les enseignants. L’abandon de l’épreuve de saut en hauteur au baccalauréat EN est l’exemple parlant.

Les représentants de la Région regrettent la négligence des coûts engendrés par l’épreuve citée.

Nous avons émis le souhait de voir la Région s’engager sur l’amélioration qualitative des référentiels équipements. Si, par principe, cela ne pose aucun problème, les contraintes budgétaires risquent de peser sur des choix. Nous restons, donc sur le référentiel actuel. Les élus devront être interpellés à ce sujet de notre part.

Concernant les déplacements en EPS, chaque rotation est financée 50€, 75€ ou 110€ selon la zone géographique. La Région reconnaît la nécessité d’augmenter ces subventions à cause de la hausse du prix des carburants.

Un gymnase neuf est doté de 20 000€ de subvention « premier équipement ».

Les crédits pédagogiques spécifiques à l’EPS ne sont pas isolés dans le budget primaire qui arrive dans les établissements. Or, le critère utilisé est 2.54€ par élève. Faîtes valoir ce critère lors du vote du budget de l’établissement. Afin d’éviter les blocages inutiles, essayer d’en parler avec le gestionnaire et le chef d’établissement dès la rentrée. Les responsables du SNEP restent à votre disposition pour toute demande ou difficulté rencontrée dans ce domaine.

Nous avons émis le souhait que les AS des lycées et des LP soient subventionnées par la Région. Actuellement, seul l’UNSS l’est. Nous avons insisté sur la disparité des subventions au sein du 2d degré car certains conseils généraux, celui des Bouches du Rhône par exemple, subventionnent les AS des collèges. Pour le SNEP, il est hors de question de voir la subvention de l’UNSS diminuer pour Sur la page "Actualités" dans l'onglet "communiqués":satisfaire cette demande.
Là encore, nous solliciterons les élus afin de voir cette situation évoluer.
 

Dominique HENROT
Stéphane JOUVE
Andjelko SVRDLIN

Avant toute construction ou dans le cadre de rénovation de salles téléchargez et utilisez le document réalisé par le Snep sur les lignes de terrain et les réservations au sol

Courant 2002, le Conseil Général des Bouches du Rhône (C.G. 13) a, en collaboration avec le S.N.E.P., élaboré et adopté un nouveau référentiel pour la construction d’installations sportives intra-muros lors de la construction d’un établissement neuf :

·        un gymnase doté :

Þ    d’une grande salle « nouveau standard » (48.20 x 26.30 au lieu de 44 x 24),

Sur la page "Actualités" dans l'onglet "communiqués":Þ    de deux salles d’activités annexes (156 m² chacune) avec parquet ou plafond haut,

Þ    de plus de rangements (40m au lieu de 34m),

Þ    de vestiaires avec sanitaires.

·        Un plateau extérieur (3000 m² environ) doté, dans la mesure du possible de :

Þ    deux terrains de handball (16x 36),

Þ    de deux à quatre terrains de basket (avec poteaux matelassés),

Þ    de tracés en volley-ball et badminton (synthétique envisagé),

Þ    d’une piste en enrobé de quatre couloirs,

Þ    de sautoirs en hauteur,

Þ    d’une fosse de triple saut- longueur,

Þ    d’une aire de lancer de poids,

Þ    de quelques bancs,

Þ    de pré-câblage pour l’éclairage.

Ce gymnase permet à quatre enseignants de travailler simultanément même par temps de pluie. De plus :

Þ    ses dimensions permettent des tracés supplémentaires avec 9 terrains de badminton, 2 terrains de handball en travers et la pratique de l’escalade sans empiéter sur le handball,

Þ    les réservations prévues rendent possibles (avec des poteaux multi-usages) l’utilisation des terrains de badminton en mini-tennis et volley-ball.

 Le Conseil Général répond chaque année aux enquête de l’observatoire national des politiques publiques (en faveur de l’E.P.S.) et s’est, en outre, engagé à faciliter les rencontres entre le S.N.E.P. et les chefs de projet, de manière régulière et en fonction des besoins.

Karim Barak (responsable équipements 13)

En ce qui concerne les lycées :

Rappel : les préconisations du référentiel du SNEP "les grandes salles pour l'EPS" se portent sur 26,30 x 48,20 (proposition n°1) et 38 x 48,20 (proposition 2). Pour commandez cette publication téléchargez sur le site national les formulaires.

Les besoins, selon le Conseil Régional, sont calculés sur la base :

• du nombre d’heures EPS ( hors UNSS)  par semaine.

• du nombre d’ateliers * ( fermés, couverts pour les jours d’intempéries) au minimum nécessaire pour dispenser simultanément l’EPS hebdomadaire. Ce nombre est aussi égal au nombre minimal de divisions travaillant en EPS simultanément pendant la semaine ( 1 division = 1 classe entière = 2 groupes = 30 élèves en moyenne, avec 1 professeur)

* chaque atelier est utilisé 10 1/2 journées/semaine à raison de 3h par 1/2 journée au minimum, ce qui laisse 10h de marge.

Ateliers de sport au minimum indispensable pour un lycée, indépendamment de son effectif permettant le développement d’activités physiques sportives ou artistiques prises dans les 9 groupes d’APSA définis par l’EN pour l’évaluation aux baccalauréats :

• 1 plateau extérieur d’athlétisme élémentaire ( 4 APSA)

• 1 plateau extérieur pour sport collectifs de petit terrain

• 1 gymnase grande salle (Activités artistiques, gymniques, d’opposition duelle, de combat, de coopération et d’opposition, de préparation physique et d’entretien)

• 1  équipement pour activité physique de pleine nature.

En fonction de ces données, la construction d’installations nouvelles et/ou leur aménagement est programmée. Il faut noter d’ailleurs que bien que n’étant pas dans le référentiel, il est souvent ajouté des petites salles...

D’autre part, nous sommes convenus depuis la rentrée 2002 d’être destinataires des projets ( faisabilité, suivi, réalisation). Dans ce cadre nous pouvons transmette aux équipes les dossiers qui nous parviennent. Nous attendons en retour que les équipes se mobilisent pour nous faire part de leurs demandes et interviennent auprès des autres collectivités ( terrains et/ou collège associé).

Une prochaine étape sera l’établissement du Programme Prévisionnel des Investissements des lycées (réunion du 3 juin). Nous essayerons d’y faire avancer nos propositions pour le «lycée du XXl^ème Siècle». En attendant, nous avons obtenu :

Fonctionnement (2003) :  participation/ heure

• 18,29 € stades

• 13,72 € gymnases

• 76,22 € piscines

 Transports  : négociés en fonction de la distance et de la zone (urbaine/autres)

 Crédits EPS(2003) : 2,45 €/ élève

En ce qui concerne les collèges du 13 : le référentiel Snep adopté par le conseil général...

La construction d’un collège doit être accompagnée d’un espace bâti dont vous trouverez les caractéristiques ci-jointes. Pour l’essentiel, nous avons obtenu un nouveau standard de grande salle et une salle d’activité supplémentaire, soit 3 pour le gymnase.
D’autre part, pour l’extérieur, nous aurons des terrains de petits jeux (4 BB sur 2HB 16x36m) inscrits dans une piste d’athlétisme 4 couloirs, avec ateliers de longueur, triple, poids, hauteur.
Nous espérons encore convaincre le Conseil Général 13 d’utiliser du gazon synthétique.
Maintenant, il reste aux équipes d’EPS concernées par de la réhabilitation ou de la construction, à se battre pour que ce référentiel soit mis en œuvre. Tenez nous au courant chaque fois.
D’autre part, dans les autres départements, il faut mettre la pression sur vos conseils Généraux pour que l’exemple du 13 serve de comparatif.

Extraits du référentiel du Conseil Général :

"Le gymnase sera doté :

• d’une salle principale de 48,2 x 26,30 (1268 m2)

• d’une seconde salle d’activité de 156 m2 (plafond 3,50 m) .../...

• Vous souhaitez également que soit créée dans les locaux du gymnase une salle de cours et de réunions. Cette salle n’est pas nécessaire dans la mesure où le programme prévoit 3 salles d’accompagnement à l’enseignement de 30 et 50 m2 et une salle multimédia de 75 m2
  .../...
  Ces nouvelles dispositions ayant pour conséquence une augmentation de la surface du bâti, leur faisabilité sera étudiée au cas par cas en fonction de la configuration, de la superficie des assiettes foncières... et des règlements d’urbanisme.
  Enfin, la superficie de 3000 m2 affectée au plateau de plein air sera optimisée dans la mesure où la configuration du terrain le permettra: l’aire de sports collectifs et les ateliers de saut et de lancer seront inscrits dans un anneau de course.
  .../..."

Fonctionnement (2003) :

• piscine: 382 €/classe

• autres installations : 1174 €/classe

• transport vers installations éloignées : 90 € par rotations et éventuellement pour APPN

Crédits EPS (2003) : 2 €/ élève ( versés au budget de l’établissement)
 

Contacts : Hôtel du département - 52 Av de St Just - 13 256 Marseille cedex 20
Téléphone: 04 91 21 13 13
Mme ECOCHARD( délégué éducation)
Mme EIGLIER (conseiller technique)
Mr Masse ( délégué aux sports)